 |
| - | |
|
-
|
|
|
-
|
|
|
-
|
|
| - Unterrichts-DVD | |
|
-
|
|
| • ONLINE-SHOP | |
|
-
|
|
|
ESTODA® Djamila hat von 2004 bis 2005 die Tanztechnik-Ausbildung ESTODA® bei Yasmin al Ghazali absolviert und diese im November 2005 mit der Prüfung zur ESTODA®-Lehrerin abgeschlossen. |
||||||||||||||||||
|
Aufgrund ihrer sehr guten Leistungen in der Abschlussprüfung wurde Djamila außerdem zur ESTODA®-Fortbilderin ernannt, eine Anerkennung, die bisher nur einigen wenigen TänzerInnen zuteil wurde. Djamilas Prüfungsergebnis im Einzelnen:
Djamilas Abschlussarbeit verfasste sie zum Thema "ESTODA® und ägyptischer Stil". Diese Abschlussarbeit wird in Kürze als PDF-Dokument hier bzw. auf der ESTODA®-Homepage veröffentlicht werden.
|
  |
|||||||||||||||||
ESTODA® heißt ESsential Technique of Oriental DAnce. Zu Deutsch: Essentielle Technik des Orientalischen Tanzes. Das 1996 definierte ESTODA-System basiert physikalisch auf den drei Raumachsen und den Möglichkeiten des menschlichen Körpers, Becken und Brustkorb voneinander isoliert auf diesen Raumachsen zu verschieben und mit ihnen um sie zu drehen. Aus den zeitlichen und räumlichen Verbindungsmöglichkeiten der Verschiebungen und Drehungen, z. T. in Kombination mit Schritten, lassen sich alle Bewegungen des Orientalischen Tanzes zusammensetzen und absolut exakt und einfach verständlich beschreiben.
Die Ausbildung zur/zum ESTODA-LehrerIn konzentriert sich vollkommen auf den Teilaspekt „Tanztechnik“ sowie deren Vermittlung und garantiert höchstmöglichen Standard an technischem Können und didaktischem Know-how. Sie umfasst 130 Stunden Elementartechnik des Orientalischen Tanzes (Modul 1-4) und 72 Stunden Methodik/Didaktik (Modul 5).
Am Ende des 5 Moduls erfolgt die Abschlussprüfung, die aus einer theoretischen und einer praktischen Prüfung sowie einer Abschlussarbeit besteht. Die Bewertung erfolgt durch einen externen Prüfer.
Djamilas Erfahrungen mit der ESTODA-Ausbildung hat sie in einem Zeitungs-Artikel zusammengefasst, der im Januar 2006 in der Fachzeitschrift Tanz Oriental veröffentlicht wurde. Hier der Artikel:
Rückblick
auf die Estoda-Ausbildung
Es ist vorbei, aus, geschafft! Zwei Jahre Estoda®-Ausbildung liegen hinter mir, und fast scheint die Zeit im Fluge vergangen zu sein. Wie hat alles angefangen?
2002 organisierte ich einen WS mit Said el Amir
-die Zusammenarbeit klappte auf Anhieb, und kurz darauf kam von ihm
das Angebot, ob ich Lust hätte die Estoda®-Ausildung mit Yasmin
al Ghazali in Frankfurt anzubieten. Estoda®? Ich hatte zwar schon
davon gehört, mich aber noch nicht weiter damit beschäftigt.
Yasmin lebte noch in Spanien; in Deutschland lief gerade erst die Ausbildung
im Ruhrgebiet an; war also noch nahezu unbekannt. Ich las mir also die
Infos durch und diskutierte mit Yasmin per Email, die mir das System
nochmal genauer erklärte. Das klang alles recht logisch, und angespornt
durch Yasmins Denksportaufgaben (Es gibt insgesamt 9 Achten im oT, jede
bestehend aus einer Kurve und Geraden - welche sind das? Tüftel
mal ein bisschen! Vor-/rückwärts sowie auf-/abwärts zählen
übrigens als eine Bewegung. Grübel!) fing ich langsam aber
sicher Feuer. Gut zwei Wochen gab ich mir Bedenkzeit: Stand ich wirklich
hinter der Idee? Konnte ich mich damit identifizieren? Schließlich
stand mein Einschluss fest: Ich wollte Estoda® haben!
Also begann ich mit der Werbung und merkte schnell, wie groß das
Interesse war. Insgesamt 49 Frauen (und ein Mann) waren im Laufe der
Zeit bei der Estoda®-Ausbildung in Frankfurt dabei. Einige stiegen
im Laufe der Zeit aus: Weil es ihnen zu schwer wurde und sie an ihre
Grenzen gekommen waren, aus gesundheitlichen Gründen oder weil
der Zeitaufwand zu groß oder der Weg auf Dauer zu weit war. Manche
bekamen aufgrund der großen Nachfrage keinen Platz mehr im nächsten
Modul. Und dann gab es natürlich noch manche, die bei den Zwischenprüfungen
rausfielen - das war hart, und es gab manche Tränen der Enttäuschung.
Übrig blieben schließlich 15 Teilnehmer, die Ende November
die Abschlussprüfung ablegten und alle bestanden. Nur eine Wiederholerin
aus einem anderen Ausbildungsgang schaffte es leider nicht, wird es
aber wohl nächstes Jahr noch mal versuchen.
Was hat mir Estoda® nun persönlich
gebracht? Immerhin habe ich ja schon vor der Ausbildung mehr
als 10 Jahre getanzt und unterrichtet, und das so intensiv, dass der
orientalische Tanz mittlerweile zu meinem Beruf geworden war. Nun, meine
Erfahrungen lassen sich in den folgenden 6 Punkten zusammenfassen:
1. Es gibt kein richtig
und kein falsch! Estoda® erhebt keinen Anspruch auf alleinige
Gültigkeit. Einer der Kernsätze der Estoda®-Ausbildung
lautet: "Alles, was bisher getanzt wurde, war und ist richtig...
Alles, was vorher gelernt wurde, kann behalten und bewahrt werden."
Das war von Anfang an beruhigend zu wissen. Alles konnte beibehalten
werden, und dennoch kam so viel Neues hinzu!
2. Meine Technik hat sich verbessert. Zwar
war meine Technik und Isolation schon vorher nicht schlecht, wurde durch
die Ausbildung aber nochmals wesentlich besser, sauberer und präziser.
Und zusätzlich weiß ich nun, wie sich jede Figur genau zusammensetzt.
3. Ich tanze gesünder und entspannter
(endlich keine Rückenschmerzen mehr!) und mit weniger Kraftaufwand
- das ist vor allem dann von Vorteil, wenn man viel tanzt und unterrichtet
oder wieder mal ein Auftrittsmarathon angesagt ist.
4. Ich kann mir Bewegungen besser abschauen
und analysieren, z.B. wenn ich von einem Video lerne oder eine
Dozentin sich zwar bemüht, aber eine Bewegung nicht genau erklären
kann.
5. Ich kann Bewegungen besser erklären
und Fehler effektiv korrigieren. Mein Unterricht und meine Didaktik
sind noch klarer, meine Schülerinnen lernen schneller und leichter,
und trotzdem geht mir durch die unzähligen Variationen nie der
Unterrichtsstoff aus.
6. Ich kann auf Knopfdruck von Estoda®
auf Anti- ESTODA® umschalten, wenn ich dies möchte oder
ich z.B. bei einer Dozentin im WS bin, die nicht nach ESTODA®- tanzt
und gern ihre Technik umgesetzt sehen möchte.
Mein Fazit der ESTODA®-Ausbildung und der Arbeit mit diesen System lautet daher: ESTODA® engt nicht ein und schreibt nicht vor, sondern gibt einem im Gegenteil künstlerische Freiheit und erweitert das Repertoire jeder Tänzerin.
Der einzige Punkt, den ich manchmal bedaure, ist, ESTODA® nicht schon früher kennen gelernt zu haben. Es hätte mir in meiner tänzerischen Entwicklung sicher manches erleichtert. Aber ich bin froh und dankbar, dass ich es jetzt und in Zukunft nutzen kann. Ein ebenso einfaches wie geniales System, das ich nicht mehr missen möchte!
Von daher kann ich nur sagen: ESTODA® hat mir in vielerlei Hinsicht etwas gebracht (Danke Yasmin!) und ich kann jeder Tänzerin und Lehrerin - egal, wie lange sie schon tanzt oder welche Ambitionen sie hat - nur empfehlen, es einmal selbst auszuprobieren!
Djamila
|